西安教育学院学报
西安教育學院學報
서안교육학원학보
JOURNAL OF XI'AN EDUCATIONAL COLLEGE
2004年
4期
80-82
,共3页
近代学前教育学%前教育课程%中国化%探索
近代學前教育學%前教育課程%中國化%探索
근대학전교육학%전교육과정%중국화%탐색
1903年湖北武昌幼稚园产生后,中国有了学前教育机构.但这却是从东、西洋搬进来的"成料",并不适合中国的国情."五四"运动之后,特别是20世纪二三十年代,幼教专家们进行了艰苦的实验探索,初步建立了中国化、科学化的学前教育课程体系.这启示我们,必须坚持学前教育课程的中国化,努力建设有中国特色的学前教育课程体系.
1903年湖北武昌幼稚園產生後,中國有瞭學前教育機構.但這卻是從東、西洋搬進來的"成料",併不適閤中國的國情."五四"運動之後,特彆是20世紀二三十年代,幼教專傢們進行瞭艱苦的實驗探索,初步建立瞭中國化、科學化的學前教育課程體繫.這啟示我們,必鬚堅持學前教育課程的中國化,努力建設有中國特色的學前教育課程體繫.
1903년호북무창유치완산생후,중국유료학전교육궤구.단저각시종동、서양반진래적"성료",병불괄합중국적국정."오사"운동지후,특별시20세기이삼십년대,유교전가문진행료간고적실험탐색,초보건립료중국화、과학화적학전교육과정체계.저계시아문,필수견지학전교육과정적중국화,노력건설유중국특색적학전교육과정체계.
