东方文化周刊
東方文化週刊
동방문화주간
Orient Culture Week
2014年
7期
147-147
,共1页
小学数学%说话训练%联系%创造
小學數學%說話訓練%聯繫%創造
소학수학%설화훈련%련계%창조
说话谁都会，但是要在数学课堂让学生能说、会说、喜欢说是一件不太容易的事情。学生是教学的主体，既然是主体就应该让学生有发言权。在数学教学中，教师应该为学生多创造一些说的条件，加强说的联系。
說話誰都會，但是要在數學課堂讓學生能說、會說、喜歡說是一件不太容易的事情。學生是教學的主體，既然是主體就應該讓學生有髮言權。在數學教學中，教師應該為學生多創造一些說的條件，加彊說的聯繫。
설화수도회，단시요재수학과당양학생능설、회설、희환설시일건불태용역적사정。학생시교학적주체，기연시주체취응해양학생유발언권。재수학교학중，교사응해위학생다창조일사설적조건，가강설적련계。
