教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
1期
15-18
,共4页
农村中学教师%工作满意度%情感激励%教师价值观%人文关怀
農村中學教師%工作滿意度%情感激勵%教師價值觀%人文關懷
농촌중학교사%공작만의도%정감격려%교사개치관%인문관부
采用斯佩克特工作满意度量表,选取昭通市10个县市的60所农村中学的300名教师进行测试,探讨昭通市农村中学教师的工作满意度现状.结果表明:农村中学教师的工作满意度不容乐观,身负重任的农村教师的工作状况令人堪忧.解决问题的对策和建议:进行感情激励;树立正确的教师价值观与态度;构建完善的知识结构,增强竞争意识:提高领导者的素质,努力提高管理水平;改革薪酬分配制度,提高农村教师待遇;创设开放性组织,建立以人为本的教师管理体制,营造充满人文关怀的工作组织氛围;强化农村教师技能培训,提高教育教学水平;逐步改善农村中学教师的工作环境、工作条件.
採用斯珮剋特工作滿意度量錶,選取昭通市10箇縣市的60所農村中學的300名教師進行測試,探討昭通市農村中學教師的工作滿意度現狀.結果錶明:農村中學教師的工作滿意度不容樂觀,身負重任的農村教師的工作狀況令人堪憂.解決問題的對策和建議:進行感情激勵;樹立正確的教師價值觀與態度;構建完善的知識結構,增彊競爭意識:提高領導者的素質,努力提高管理水平;改革薪酬分配製度,提高農村教師待遇;創設開放性組織,建立以人為本的教師管理體製,營造充滿人文關懷的工作組織氛圍;彊化農村教師技能培訓,提高教育教學水平;逐步改善農村中學教師的工作環境、工作條件.
채용사패극특공작만의도량표,선취소통시10개현시적60소농촌중학적300명교사진행측시,탐토소통시농촌중학교사적공작만의도현상.결과표명:농촌중학교사적공작만의도불용악관,신부중임적농촌교사적공작상황령인감우.해결문제적대책화건의:진행감정격려;수립정학적교사개치관여태도;구건완선적지식결구,증강경쟁의식:제고령도자적소질,노력제고관리수평;개혁신수분배제도,제고농촌교사대우;창설개방성조직,건립이인위본적교사관리체제,영조충만인문관부적공작조직분위;강화농촌교사기능배훈,제고교육교학수평;축보개선농촌중학교사적공작배경、공작조건.
