医学综述
醫學綜述
의학종술
MEDICAL RECAPITULATE
2008年
9期
1427-1428
,共2页
学习困难%儿童%脑电图
學習睏難%兒童%腦電圖
학습곤난%인동%뇌전도
目的 探讨学习困难(LD)儿童的脑电图变化特点.方法 对108例LD学生(男89例,女19例)进行智力测定、脑电图检测及心理行为评估.同时选择72名正常学生作为对照.结果 LD组和对照组学生的总智商和语言智商得分、脑电图异常发生率(43.5%和8.3%)、行为异常发生率(82.4%和11.1%)间差别有统计学意义(P＜0.05).脑电图异常表现具有多样性.结论 LD儿童存在脑电图的异常,不同原因引起的LD可出现不同的临床脑电图变化;脑电图检查可为LD诊断提供诊断线索,应常规检查.
目的 探討學習睏難(LD)兒童的腦電圖變化特點.方法 對108例LD學生(男89例,女19例)進行智力測定、腦電圖檢測及心理行為評估.同時選擇72名正常學生作為對照.結果 LD組和對照組學生的總智商和語言智商得分、腦電圖異常髮生率(43.5%和8.3%)、行為異常髮生率(82.4%和11.1%)間差彆有統計學意義(P＜0.05).腦電圖異常錶現具有多樣性.結論 LD兒童存在腦電圖的異常,不同原因引起的LD可齣現不同的臨床腦電圖變化;腦電圖檢查可為LD診斷提供診斷線索,應常規檢查.
목적 탐토학습곤난(LD)인동적뇌전도변화특점.방법 대108례LD학생(남89례,녀19례)진행지력측정、뇌전도검측급심리행위평고.동시선택72명정상학생작위대조.결과 LD조화대조조학생적총지상화어언지상득분、뇌전도이상발생솔(43.5%화8.3%)、행위이상발생솔(82.4%화11.1%)간차별유통계학의의(P＜0.05).뇌전도이상표현구유다양성.결론 LD인동존재뇌전도적이상,불동원인인기적LD가출현불동적림상뇌전도변화;뇌전도검사가위LD진단제공진단선색,응상규검사.
