海外英语(中旬刊)
海外英語(中旬刊)
해외영어(중순간)
OVERSEAS ENGLISH
2011年
10期
519-520
,共2页
批判思维%思辨能力%阅读能力%精读教学
批判思維%思辨能力%閱讀能力%精讀教學
비판사유%사변능력%열독능력%정독교학
越来越多的学者、教育人士关注大学生批判思维能力的培养.中国学生在外语学习时通常采用篇章背诵和词汇记忆等方法,而对文本本身没有质疑和挑战,这便给大学外语教师提出了一个课题.该文将借鉴Freebody和Luke提出的四个层次的阅读能力,探讨如何通过大学英语精读教学提高学生批判阅读和批判思维能力.
越來越多的學者、教育人士關註大學生批判思維能力的培養.中國學生在外語學習時通常採用篇章揹誦和詞彙記憶等方法,而對文本本身沒有質疑和挑戰,這便給大學外語教師提齣瞭一箇課題.該文將藉鑒Freebody和Luke提齣的四箇層次的閱讀能力,探討如何通過大學英語精讀教學提高學生批判閱讀和批判思維能力.
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