长春中医药大学学报
長春中醫藥大學學報
장춘중의약대학학보
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2012年
1期
20-21
,共2页
佟欣%刘丹丹%卫彦%寇吉友%杨添淞%乔立达
佟訢%劉丹丹%衛彥%寇吉友%楊添淞%喬立達
동흔%류단단%위언%구길우%양첨송%교립체
阿尔茨海默病%电针%认知行为%大鼠
阿爾茨海默病%電針%認知行為%大鼠
아이자해묵병%전침%인지행위%대서
目的:探讨电针对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠认知行为的影响.方法:采用D-半乳糖建立拟AD动物模型,并结合行为学测试确定模型.将大鼠随机分为模型组、电针组和空白对照组.共治疗28 d.采用跳台试验评价各组大鼠不同时期认知功能.结果:电针组比模型组学习和记忆潜伏期时间缩短(P＜0.01)；模型组学习和记忆电击时间比空白对照组延长(P＜0.05)；电针组比模型组学习和记忆电击时间缩短(P＜0.05)；模型组学习和记忆错误次数比空白对照组多(P＜0.05)；电针组学习和记忆错误次数比模型组少(P＜0.05).结论:电针对阿尔茨海默病模型大鼠的认知行为有显著的改善作用.
目的:探討電針對阿爾茨海默病(AD)模型大鼠認知行為的影響.方法:採用D-半乳糖建立擬AD動物模型,併結閤行為學測試確定模型.將大鼠隨機分為模型組、電針組和空白對照組.共治療28 d.採用跳檯試驗評價各組大鼠不同時期認知功能.結果:電針組比模型組學習和記憶潛伏期時間縮短(P＜0.01)；模型組學習和記憶電擊時間比空白對照組延長(P＜0.05)；電針組比模型組學習和記憶電擊時間縮短(P＜0.05)；模型組學習和記憶錯誤次數比空白對照組多(P＜0.05)；電針組學習和記憶錯誤次數比模型組少(P＜0.05).結論:電針對阿爾茨海默病模型大鼠的認知行為有顯著的改善作用.
목적:탐토전침대아이자해묵병(AD)모형대서인지행위적영향.방법:채용D-반유당건립의AD동물모형,병결합행위학측시학정모형.장대서수궤분위모형조、전침조화공백대조조.공치료28 d.채용도태시험평개각조대서불동시기인지공능.결과:전침조비모형조학습화기억잠복기시간축단(P＜0.01)；모형조학습화기억전격시간비공백대조조연장(P＜0.05)；전침조비모형조학습화기억전격시간축단(P＜0.05)；모형조학습화기억착오차수비공백대조조다(P＜0.05)；전침조학습화기억착오차수비모형조소(P＜0.05).결론:전침대아이자해묵병모형대서적인지행위유현저적개선작용.
