继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2008年
6期
69-70
,共2页
大学生%父母教养方式%自我和谐
大學生%父母教養方式%自我和諧
대학생%부모교양방식%자아화해
通过了解大学生的自我和谐状况以及父母教养方式与大学生自我和谐的关系,探讨父母教养方式对大学生自我和谐状况的影响.结果发现大学生的自我和谐存在显著的城乡差异,但没有明显的独生/非独生和年级差异;父母教养方式各维度与大学生的自我和谐各因子存在密切关系.积极的父母教养方式与子女的自我和谐水平呈正相关.消极的父母教养方式与子女的自我和谐水平呈负相关.父母教养方式中的母亲情感温暖与父亲惩罚严厉两个因子对大学生的自我和谐水平有较好的预测作用.
通過瞭解大學生的自我和諧狀況以及父母教養方式與大學生自我和諧的關繫,探討父母教養方式對大學生自我和諧狀況的影響.結果髮現大學生的自我和諧存在顯著的城鄉差異,但沒有明顯的獨生/非獨生和年級差異;父母教養方式各維度與大學生的自我和諧各因子存在密切關繫.積極的父母教養方式與子女的自我和諧水平呈正相關.消極的父母教養方式與子女的自我和諧水平呈負相關.父母教養方式中的母親情感溫暖與父親懲罰嚴厲兩箇因子對大學生的自我和諧水平有較好的預測作用.
통과료해대학생적자아화해상황이급부모교양방식여대학생자아화해적관계,탐토부모교양방식대대학생자아화해상황적영향.결과발현대학생적자아화해존재현저적성향차이,단몰유명현적독생/비독생화년급차이;부모교양방식각유도여대학생적자아화해각인자존재밀절관계.적겁적부모교양방식여자녀적자아화해수평정정상관.소겁적부모교양방식여자녀적자아화해수평정부상관.부모교양방식중적모친정감온난여부친징벌엄려량개인자대대학생적자아화해수평유교호적예측작용.
