高教发展与评估
高教髮展與評估
고교발전여평고
HIGHER EDUCATION DEVELOPMENT AND EVALUATION
2010年
1期
15-20
,共6页
教育评价%课堂教学%质量评价%教师评价
教育評價%課堂教學%質量評價%教師評價
교육평개%과당교학%질량평개%교사평개
在高等教育质量越来越被关注的社会背景下,课堂教学质量评价在实际工作中却往往流于形式,这既反映出实际工作者对课堂教学质量评价理解上的误区,也反映出理论研究中存在一定的不足.只有正确理解课堂教学质量评价概念,把握课堂教学质量评价的本义,变对"人"的评价为对"教学活动"的评价,变"侧重对教师的考核"为"侧重教师职业发展",才能有效实现评价作用,切实发挥评价的应有功能,在促进教师职业发展的同时,从而提高课堂教学质量.
在高等教育質量越來越被關註的社會揹景下,課堂教學質量評價在實際工作中卻往往流于形式,這既反映齣實際工作者對課堂教學質量評價理解上的誤區,也反映齣理論研究中存在一定的不足.隻有正確理解課堂教學質量評價概唸,把握課堂教學質量評價的本義,變對"人"的評價為對"教學活動"的評價,變"側重對教師的攷覈"為"側重教師職業髮展",纔能有效實現評價作用,切實髮揮評價的應有功能,在促進教師職業髮展的同時,從而提高課堂教學質量.
재고등교육질량월래월피관주적사회배경하,과당교학질량평개재실제공작중각왕왕류우형식,저기반영출실제공작자대과당교학질량평개리해상적오구,야반영출이론연구중존재일정적불족.지유정학리해과당교학질량평개개념,파악과당교학질량평개적본의,변대"인"적평개위대"교학활동"적평개,변"측중대교사적고핵"위"측중교사직업발전",재능유효실현평개작용,절실발휘평개적응유공능,재촉진교사직업발전적동시,종이제고과당교학질량.
