浙江中医药大学学报
浙江中醫藥大學學報
절강중의약대학학보
JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2010年
4期
559-560
,共2页
PBL%代谢综合征%健康教育
PBL%代謝綜閤徵%健康教育
PBL%대사종합정%건강교육
将PBL教学模式推广应用到代谢综合征的健康教育中,对其教育前后的部分临床实验室指标以及遵医行为进行对比,证实其为一种有效的、互动的教育模式,结合中医"治未病"理论,促使患者配合医生进行早期干预、早期治疗.
將PBL教學模式推廣應用到代謝綜閤徵的健康教育中,對其教育前後的部分臨床實驗室指標以及遵醫行為進行對比,證實其為一種有效的、互動的教育模式,結閤中醫"治未病"理論,促使患者配閤醫生進行早期榦預、早期治療.
장PBL교학모식추엄응용도대사종합정적건강교육중,대기교육전후적부분림상실험실지표이급준의행위진행대비,증실기위일충유효적、호동적교육모식,결합중의"치미병"이론,촉사환자배합의생진행조기간예、조기치료.
