CAJ | 학술논문

现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教育过程中起主导作用.如何最大限度地调动高职学生学习的积极性,直接关系着教师教育教学工作的成败.通过对高职学生的学习现状所进行的问卷调查,并结合教育教学工作的实际,就如何调动高职学生学习的积极性提出,应满足高职学生的合理需要,使其保持乐观的学习心境;确立适当的学习目标,为其指明方向和提供动力;在课堂教学上下工夫,激发其学习兴趣;爱护学生的自尊心;典型示范,为其树立学习的榜样;利用情感力量,对其施以积极影响.
현대교육이론인위,학생재교육과정중처우주체지위,교사재교육과정중기주도작용.여하최대한도지조동고직학생학습적적겁성,직접관계착교사교육교학공작적성패.통과대고직학생적학습현상소진행적문권조사,병결합교육교학공작적실제,취여하조동고직학생학습적적겁성제출,응만족고직학생적합리수요,사기보지악관적학습심경;학립괄당적학습목표,위기지명방향화제공동력;재과당교학상하공부,격발기학습흥취;애호학생적자존심;전형시범,위기수립학습적방양;이용정감역량,대기시이적겁영향.