中国当代医药
中國噹代醫藥
중국당대의약
PERSON
2011年
21期
171-172
,共2页
情景模拟%护理带教%急诊护理%效果评价
情景模擬%護理帶教%急診護理%效果評價
정경모의%호리대교%급진호리%효과평개
目的:探讨情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用效果,提高急诊护理带教质量.方法:将2010年7月～2011年4月在本院急诊科实习的56名护理本科专业学生作为观察组,观察组采用情景模拟带教法为主的带教方法进行护理带教,以2009年7月～2010年4月在本院急诊科实习的护理本科学生为对照组,对照组采用常规带教方法,实习结束时比较两组带教效果.结果:观察组带教效果明显优于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:情景模拟教学法可有效提高急诊科护理实习生的带教效果,满足护理临床带教需求,带教经验值得推广.
目的:探討情景模擬教學法在急診護理帶教中的應用效果,提高急診護理帶教質量.方法:將2010年7月～2011年4月在本院急診科實習的56名護理本科專業學生作為觀察組,觀察組採用情景模擬帶教法為主的帶教方法進行護理帶教,以2009年7月～2010年4月在本院急診科實習的護理本科學生為對照組,對照組採用常規帶教方法,實習結束時比較兩組帶教效果.結果:觀察組帶教效果明顯優于對照組,組間比較差異具有統計學意義(P<0.05).結論:情景模擬教學法可有效提高急診科護理實習生的帶教效果,滿足護理臨床帶教需求,帶教經驗值得推廣.
목적:탐토정경모의교학법재급진호리대교중적응용효과,제고급진호리대교질량.방법:장2010년7월～2011년4월재본원급진과실습적56명호리본과전업학생작위관찰조,관찰조채용정경모의대교법위주적대교방법진행호리대교,이2009년7월～2010년4월재본원급진과실습적호리본과학생위대조조,대조조채용상규대교방법,실습결속시비교량조대교효과.결과:관찰조대교효과명현우우대조조,조간비교차이구유통계학의의(P<0.05).결론:정경모의교학법가유효제고급진과호리실습생적대교효과,만족호리림상대교수구,대교경험치득추엄.
