CAJ | 학술논문

小学数学课堂中及时取得反馈信息是了解教师教学成效、学生学习情况的重要条件。反馈原是在控制系统中，把信息输出去，又把这些信息作用的结果返回来，对信息的再输出产生影响，从而可以不断纠正偏向与失误，起到调整控制的作用，达到预期的目的。在教学中的反馈是指教师对自己的教学行为，学生接受教师的教学获得的效果的再认识。
소학수학과당중급시취득반궤신식시료해교사교학성효、학생학습정황적중요조건。반궤원시재공제계통중，파신식수출거，우파저사신식작용적결과반회래，대신식적재수출산생영향，종이가이불단규정편향여실오，기도조정공제적작용，체도예기적목적。재교학중적반궤시지교사대자기적교학행위，학생접수교사적교학획득적효과적재인식。