实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2012年
4期
72-74
,共3页
单片机%PC机%串行通信
單片機%PC機%串行通信
단편궤%PC궤%천행통신
以往串行通信实验仅仅为两台实验仪之间的通信.为提高学生的实验兴趣和实验教学效果,在充分利用实验仪现有资源的基础上,扩展了单片机串行通信实验的内容,将串行通讯实验和基本输入输出实验和A/D模数转换实验相结合,并借助Windows系统的超级终端实现人机对话,提高了实验的趣味性,进而增强了学生实验的积极性,提高了实验教学效果,使实验更加生动、有趣,同时开拓了学生设计思维.
以往串行通信實驗僅僅為兩檯實驗儀之間的通信.為提高學生的實驗興趣和實驗教學效果,在充分利用實驗儀現有資源的基礎上,擴展瞭單片機串行通信實驗的內容,將串行通訊實驗和基本輸入輸齣實驗和A/D模數轉換實驗相結閤,併藉助Windows繫統的超級終耑實現人機對話,提高瞭實驗的趣味性,進而增彊瞭學生實驗的積極性,提高瞭實驗教學效果,使實驗更加生動、有趣,同時開拓瞭學生設計思維.
이왕천행통신실험부부위량태실험의지간적통신.위제고학생적실험흥취화실험교학효과,재충분이용실험의현유자원적기출상,확전료단편궤천행통신실험적내용,장천행통신실험화기본수입수출실험화A/D모수전환실험상결합,병차조Windows계통적초급종단실현인궤대화,제고료실험적취미성,진이증강료학생실험적적겁성,제고료실험교학효과,사실험경가생동、유취,동시개탁료학생설계사유.
