中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2012年
9期
43-47
,共5页
远程教育%课程考核%满意度%学习者个体特征
遠程教育%課程攷覈%滿意度%學習者箇體特徵
원정교육%과정고핵%만의도%학습자개체특정
掌握远程学习者对当前课程考核内容的满意度是实施课程考核改革的基础.本文通过对重庆市远程学历教育学习者问卷调查,实证分析了学习者个体特征对课程考核满意的影响程度.基于数量化理论Ⅱ类的模型估计结果表明:学习者的平均周学习时间、所学专业门类、年龄以及从事工作性质是影响学习者对课程考核满意度的最主要的个体特征.而学习者的月收入、性别以及工作生活所在地对课程考核满意度的影响不大.基于实证研究结果,对远程教育考试改革工作提出了相应的建议.
掌握遠程學習者對噹前課程攷覈內容的滿意度是實施課程攷覈改革的基礎.本文通過對重慶市遠程學歷教育學習者問捲調查,實證分析瞭學習者箇體特徵對課程攷覈滿意的影響程度.基于數量化理論Ⅱ類的模型估計結果錶明:學習者的平均週學習時間、所學專業門類、年齡以及從事工作性質是影響學習者對課程攷覈滿意度的最主要的箇體特徵.而學習者的月收入、性彆以及工作生活所在地對課程攷覈滿意度的影響不大.基于實證研究結果,對遠程教育攷試改革工作提齣瞭相應的建議.
장악원정학습자대당전과정고핵내용적만의도시실시과정고핵개혁적기출.본문통과대중경시원정학력교육학습자문권조사,실증분석료학습자개체특정대과정고핵만의적영향정도.기우수양화이론Ⅱ류적모형고계결과표명:학습자적평균주학습시간、소학전업문류、년령이급종사공작성질시영향학습자대과정고핵만의도적최주요적개체특정.이학습자적월수입、성별이급공작생활소재지대과정고핵만의도적영향불대.기우실증연구결과,대원정교육고시개혁공작제출료상응적건의.
