延边大学医学学报
延邊大學醫學學報
연변대학의학학보
JOURNAL OF MEDICAL SCIENCE YANBIAN UNIVERSTIY
2003年
1期
73-75
,共3页
心理健康%医学生%干预
心理健康%醫學生%榦預
심리건강%의학생%간예
[目的]探讨具有改善医学生心理健康水平的较长期效果,并可在自然条件下提高医学生心理素质的有效途径.[方法]采用16种人格因素量表多角度地分析当代医学生的心理素质状况,在此基础上,连续2年先后在全年级开展多种形式的心理健康干预活动.[结果]医学生的人格可塑性很强,通过多种途径的心理健康教育及心理辅导,完全能改善医学生的某些人格因素,提高其心理健康水平.[结论]心理健康干预活动对于提高医学生心理健康水平是有效的.
[目的]探討具有改善醫學生心理健康水平的較長期效果,併可在自然條件下提高醫學生心理素質的有效途徑.[方法]採用16種人格因素量錶多角度地分析噹代醫學生的心理素質狀況,在此基礎上,連續2年先後在全年級開展多種形式的心理健康榦預活動.[結果]醫學生的人格可塑性很彊,通過多種途徑的心理健康教育及心理輔導,完全能改善醫學生的某些人格因素,提高其心理健康水平.[結論]心理健康榦預活動對于提高醫學生心理健康水平是有效的.
[목적]탐토구유개선의학생심리건강수평적교장기효과,병가재자연조건하제고의학생심리소질적유효도경.[방법]채용16충인격인소량표다각도지분석당대의학생적심리소질상황,재차기출상,련속2년선후재전년급개전다충형식적심리건강간예활동.[결과]의학생적인격가소성흔강,통과다충도경적심리건강교육급심리보도,완전능개선의학생적모사인격인소,제고기심리건강수평.[결론]심리건강간예활동대우제고의학생심리건강수평시유효적.
