教师
教師
교사
TEACHER
2008年
10期
34-36
,共3页
英国%高等教育%质量保障体系%参照
英國%高等教育%質量保障體繫%參照
영국%고등교육%질량보장체계%삼조
高等教育质量保障体系是在质量评价和质量管理的基础上发展起来的,最初吸收了工业企业质量管理的思想,现在已经发展成为借鉴和运用了各种管理思想和理论、以教育评价为纽带、以建立完善的高等教育质量保障体系为目标的一种新的质量管理思想和管理形式.本文着重从比较视域分析了英国高等教育质量保障体系的内涵,阐述了其组成、内容与特点,进而对就此引发的思考展开论述,最后就英国高等教育质量保障体系给我国带来的启示及建议作了深入的探讨.本文认为构建我国高等教育质量保障体系,必须构建理论体系,强化质量意识,加强立法,突出高校自控在质量保障中的作用和地位,并着重优化质量评价机制.
高等教育質量保障體繫是在質量評價和質量管理的基礎上髮展起來的,最初吸收瞭工業企業質量管理的思想,現在已經髮展成為藉鑒和運用瞭各種管理思想和理論、以教育評價為紐帶、以建立完善的高等教育質量保障體繫為目標的一種新的質量管理思想和管理形式.本文著重從比較視域分析瞭英國高等教育質量保障體繫的內涵,闡述瞭其組成、內容與特點,進而對就此引髮的思攷展開論述,最後就英國高等教育質量保障體繫給我國帶來的啟示及建議作瞭深入的探討.本文認為構建我國高等教育質量保障體繫,必鬚構建理論體繫,彊化質量意識,加彊立法,突齣高校自控在質量保障中的作用和地位,併著重優化質量評價機製.
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