中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
8期
67,138
,共2页
谭洪勇%吕琳%贾莉%何雪琦%李佳保%韩海荣
譚洪勇%呂琳%賈莉%何雪琦%李佳保%韓海榮
담홍용%려림%가리%하설기%리가보%한해영
病例教学法%实验诊断学%教学改革%教学效果
病例教學法%實驗診斷學%教學改革%教學效果
병례교학법%실험진단학%교학개혁%교학효과
目的:探索病例分析实践课在实验诊断实验教学改革中的成效.方法:在2007级临床医学本科的实验诊断实验课中设置病例分析实践课,比较学生课前、课后2份病例分析试题分值的变化.同时,分析学生对传统实验教学方法及病例分析实践课效果的评价.结果:实践课后学生病例分析试题的平均分值明显高于实践前(t=2.56,P＜0.05).学生对病例分析实践课的评价高于传统实验教学方法(x2=79.77,P ＜ 0.0001).结论:病例分析实践课是改革实验诊断实验教学的有效和可行方法.
目的:探索病例分析實踐課在實驗診斷實驗教學改革中的成效.方法:在2007級臨床醫學本科的實驗診斷實驗課中設置病例分析實踐課,比較學生課前、課後2份病例分析試題分值的變化.同時,分析學生對傳統實驗教學方法及病例分析實踐課效果的評價.結果:實踐課後學生病例分析試題的平均分值明顯高于實踐前(t=2.56,P＜0.05).學生對病例分析實踐課的評價高于傳統實驗教學方法(x2=79.77,P ＜ 0.0001).結論:病例分析實踐課是改革實驗診斷實驗教學的有效和可行方法.
목적:탐색병례분석실천과재실험진단실험교학개혁중적성효.방법:재2007급림상의학본과적실험진단실험과중설치병례분석실천과,비교학생과전、과후2빈병례분석시제분치적변화.동시,분석학생대전통실험교학방법급병례분석실천과효과적평개.결과:실천과후학생병례분석시제적평균분치명현고우실천전(t=2.56,P＜0.05).학생대병례분석실천과적평개고우전통실험교학방법(x2=79.77,P ＜ 0.0001).결론:병례분석실천과시개혁실험진단실험교학적유효화가행방법.
