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2016년 作业减负的路径重建：基于课程标准的设计 作業減負的路徑重建：基于課程標準的設計 작업감부적로경중건：기우과정표준적설계
2015년 美国STEM教育监测述评 美國STEM教育鑑測述評 미국STEM교육감측술평
2015년 以数字故事促进学生21世纪技能发展--基于对芬兰“数字故事”研究的分析 以數字故事促進學生21世紀技能髮展--基于對芬蘭“數字故事”研究的分析 이수자고사촉진학생21세기기능발전--기우대분란“수자고사”연구적분석
2015년 浮华时世的责任教育使命 浮華時世的責任教育使命 부화시세적책임교육사명
2015년 课堂研究的新视野——《课堂生态研究》读后 課堂研究的新視野——《課堂生態研究》讀後 과당연구적신시야——《과당생태연구》독후
2014년 课堂教学场域中教师关注的性别差异研究——以上海小学课堂为例 課堂教學場域中教師關註的性彆差異研究——以上海小學課堂為例 과당교학장역중교사관주적성별차이연구——이상해소학과당위례
2013년 论教育改革的理性化品格 論教育改革的理性化品格 론교육개혁적이성화품격
2011년 制度创新:高考制度的改革之维 製度創新:高攷製度的改革之維 제도창신:고고제도적개혁지유
2011년 政府购买教育服务何以可能 政府購買教育服務何以可能 정부구매교육복무하이가능
2012년 我们是否误解了发现学习——兼谈学生学习权的保障 我們是否誤解瞭髮現學習——兼談學生學習權的保障 아문시부오해료발현학습——겸담학생학습권적보장
2011년 关于中小学人权教育的思考 關于中小學人權教育的思攷 관우중소학인권교육적사고
2009년 论中小学教师非学历继续教育的变革 論中小學教師非學歷繼續教育的變革 론중소학교사비학력계속교육적변혁
2006년 提高课堂教学效率必须解决的几个关键问题 提高課堂教學效率必鬚解決的幾箇關鍵問題 제고과당교학효솔필수해결적궤개관건문제
2005년 创新诉求与教育观重塑 創新訴求與教育觀重塑 창신소구여교육관중소
2004년 略论教育研究的危险倾向 略論教育研究的危險傾嚮 약론교육연구적위험경향
2003년 略论中学教师的权力保障 略論中學教師的權力保障 약론중학교사적권력보장
2002년 中瑞校长在职培训工作比较与思考 中瑞校長在職培訓工作比較與思攷 중서교장재직배훈공작비교여사고
2001년 认可区决策模式在中小学管理中的应用 認可區決策模式在中小學管理中的應用 인가구결책모식재중소학관리중적응용
2001년 硕士研究生培养方式的弊端及改革的几点建议 碩士研究生培養方式的弊耑及改革的幾點建議 석사연구생배양방식적폐단급개혁적궤점건의
