佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2001年
2期
19-20
,共2页
德育过程%情境创设
德育過程%情境創設
덕육과정%정경창설
情境的创设是通过人为的有目的地预先设置客观教育条件、环境,让教育主体身临其中,产生愉悦感,使教育内容得以输入,教育过程中再渗入控制信息,构成更高层次的有核有序的新质系统,最后依靠教育主体自身的感知,实现知识迁移,达到教育的目的.
情境的創設是通過人為的有目的地預先設置客觀教育條件、環境,讓教育主體身臨其中,產生愉悅感,使教育內容得以輸入,教育過程中再滲入控製信息,構成更高層次的有覈有序的新質繫統,最後依靠教育主體自身的感知,實現知識遷移,達到教育的目的.
정경적창설시통과인위적유목적지예선설치객관교육조건、배경,양교육주체신림기중,산생유열감,사교육내용득이수입,교육과정중재삼입공제신식,구성경고층차적유핵유서적신질계통,최후의고교육주체자신적감지,실현지식천이,체도교육적목적.
