2016년 议论文审题立意(一) 議論文審題立意(一) 의논문심제립의(일)

2015년 文字彩衣下的陷漏心灵——陆蠡《囚绿记》细读(上) 文字綵衣下的陷漏心靈——陸蠡《囚綠記》細讀(上) 문자채의하적함루심령——륙려《수록기》세독(상)

2015년 文字彩衣下的陷溺心灵——陆蠡《囚绿记》细读(下) 文字綵衣下的陷溺心靈——陸蠡《囚綠記》細讀(下) 문자채의하적함닉심령——륙려《수록기》세독(하)

2013년 “奥斯维辛之后”无处祷告——《奥斯维辛没有什么新闻》新解 “奧斯維辛之後”無處禱告——《奧斯維辛沒有什麽新聞》新解 “오사유신지후”무처도고——《오사유신몰유십요신문》신해

2012년 精神困境中的父亲形象——人教版课文《台阶》教参解读指瑕 精神睏境中的父親形象——人教版課文《檯階》教參解讀指瑕 정신곤경중적부친형상——인교판과문《태계》교삼해독지하

2010년 即将来到的日子——读潘新和教授《语文高考:反思与重构》 即將來到的日子——讀潘新和教授《語文高攷:反思與重構》 즉장래도적일자——독반신화교수《어문고고:반사여중구》

2009년 学理澄明价值重建目标转向——读潘新和《语文高考:反思与重构》 學理澄明價值重建目標轉嚮——讀潘新和《語文高攷:反思與重構》 학리징명개치중건목표전향——독반신화《어문고고:반사여중구》

2008년 站在秋白就义的地方 站在鞦白就義的地方 참재추백취의적지방

2007년 基于问题的案例教学设计 基于問題的案例教學設計 기우문제적안례교학설계

2006년 标点符号作为一种艺术符号的审美性质 標點符號作為一種藝術符號的審美性質 표점부호작위일충예술부호적심미성질