江苏教育（职业教育版）
江囌教育（職業教育版）
강소교육（직업교육판）
JIANGSU EDUCATION
2010年
5期
28-30
,共3页
心理生态%生态化教育%生命发展
心理生態%生態化教育%生命髮展
심리생태%생태화교육%생명발전
生态化教育是以人的生命发展理念为指导,把生态学的生态性基本理念运用到教育教学之中,最优化地处理信息客体与个体发展因素发展规律之间的关系,建构学生和谐的心理生态,以促进学生全面发展.生态化教育可以为学生营造诗意的心灵"栖居",和谐学生的生命发展,提高教育实效,激发学生创造潜能.生态性是生态化教育的和谐境界,个性化是生态化教育的灵魂追求.情感性是生态化教育的心理基础.
生態化教育是以人的生命髮展理唸為指導,把生態學的生態性基本理唸運用到教育教學之中,最優化地處理信息客體與箇體髮展因素髮展規律之間的關繫,建構學生和諧的心理生態,以促進學生全麵髮展.生態化教育可以為學生營造詩意的心靈"棲居",和諧學生的生命髮展,提高教育實效,激髮學生創造潛能.生態性是生態化教育的和諧境界,箇性化是生態化教育的靈魂追求.情感性是生態化教育的心理基礎.
생태화교육시이인적생명발전이념위지도,파생태학적생태성기본이념운용도교육교학지중,최우화지처리신식객체여개체발전인소발전규률지간적관계,건구학생화해적심리생태,이촉진학생전면발전.생태화교육가이위학생영조시의적심령"서거",화해학생적생명발전,제고교육실효,격발학생창조잠능.생태성시생태화교육적화해경계,개성화시생태화교육적령혼추구.정감성시생태화교육적심리기출.
