哈尔滨体育学院学报
哈爾濱體育學院學報
합이빈체육학원학보
JOURNAL OF HARBIN PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE
2010年
6期
47-49
,共3页
李小兰%王志鹏%关成雪%王丽莉
李小蘭%王誌鵬%關成雪%王麗莉
리소란%왕지붕%관성설%왕려리
保健课%分段%分类%实验研究
保健課%分段%分類%實驗研究
보건과%분단%분류%실험연구
为了更好地促进高校体育保健课教学的科学实施,研究运用实验、文献、访谈等研究方法对哈尔滨工程大学48名保健生进行研究.从学生身体的特殊性、身体机能水平以及伤病的层面对教学过程进行了分段,根据伤病的程度对作为实验对象的学生进行了分类.结果显示:"分段、分类"的教学模式是解决上述问题的有效手段.
為瞭更好地促進高校體育保健課教學的科學實施,研究運用實驗、文獻、訪談等研究方法對哈爾濱工程大學48名保健生進行研究.從學生身體的特殊性、身體機能水平以及傷病的層麵對教學過程進行瞭分段,根據傷病的程度對作為實驗對象的學生進行瞭分類.結果顯示:"分段、分類"的教學模式是解決上述問題的有效手段.
위료경호지촉진고교체육보건과교학적과학실시,연구운용실험、문헌、방담등연구방법대합이빈공정대학48명보건생진행연구.종학생신체적특수성、신체궤능수평이급상병적층면대교학과정진행료분단,근거상병적정도대작위실험대상적학생진행료분류.결과현시:"분단、분류"적교학모식시해결상술문제적유효수단.
