苏州大学学报（哲学社会科学版）
囌州大學學報（哲學社會科學版）
소주대학학보（철학사회과학판）
ACADEMIC JOURNAL OF SUZHOU UNIVERSITY (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2010年
6期
181-183
,共3页
团队学习%团队学习取向%团队冲突%团队绩效
糰隊學習%糰隊學習取嚮%糰隊遲突%糰隊績效
단대학습%단대학습취향%단대충돌%단대적효
以大学生社团为被试,用准实验法探讨了团队学习取向和团队冲突对团队绩效的影响.结果表明,团队任务难度较低时,团队冲突和团队学习取向可以共同预测团队绩效;在团队任务难度较高时,团队学习取向可以单独预测团队绩效.研究者设想,团队任务难度低时,团队学习取向和团队冲突可能存在功能上的互补关系.随着团队任务难度的提升,团队学习取向的影响力才会逐步增大,进而可以单独预测团队绩效.
以大學生社糰為被試,用準實驗法探討瞭糰隊學習取嚮和糰隊遲突對糰隊績效的影響.結果錶明,糰隊任務難度較低時,糰隊遲突和糰隊學習取嚮可以共同預測糰隊績效;在糰隊任務難度較高時,糰隊學習取嚮可以單獨預測糰隊績效.研究者設想,糰隊任務難度低時,糰隊學習取嚮和糰隊遲突可能存在功能上的互補關繫.隨著糰隊任務難度的提升,糰隊學習取嚮的影響力纔會逐步增大,進而可以單獨預測糰隊績效.
이대학생사단위피시,용준실험법탐토료단대학습취향화단대충돌대단대적효적영향.결과표명,단대임무난도교저시,단대충돌화단대학습취향가이공동예측단대적효;재단대임무난도교고시,단대학습취향가이단독예측단대적효.연구자설상,단대임무난도저시,단대학습취향화단대충돌가능존재공능상적호보관계.수착단대임무난도적제승,단대학습취향적영향력재회축보증대,진이가이단독예측단대적효.
