实用预防医学
實用預防醫學
실용예방의학
PRACTICAL PREVENTIVE MEDICINE
2011年
1期
174-175
,共2页
陈雄%沈守荣%贾燕%彭伟莲
陳雄%瀋守榮%賈燕%彭偉蓮
진웅%침수영%가연%팽위련
诊断学%教学方法%探究性教学%教学仿真模型%标准化病人
診斷學%教學方法%探究性教學%教學倣真模型%標準化病人
진단학%교학방법%탐구성교학%교학방진모형%표준화병인
诊断学是一门操作性和实践性都很强的桥梁课程.如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题.在教学中我们以培养主动学习型医学人才为目的,注重学生素质教育,并引人探究性教学方法,合理利用教学仿真模型及标准化病人,激发学生的主观能动性,加强学生的技能训练,从而提高了诊断学的教学质量.
診斷學是一門操作性和實踐性都很彊的橋樑課程.如何提高診斷學的教學質量是培養醫學人纔的重要問題.在教學中我們以培養主動學習型醫學人纔為目的,註重學生素質教育,併引人探究性教學方法,閤理利用教學倣真模型及標準化病人,激髮學生的主觀能動性,加彊學生的技能訓練,從而提高瞭診斷學的教學質量.
진단학시일문조작성화실천성도흔강적교량과정.여하제고진단학적교학질량시배양의학인재적중요문제.재교학중아문이배양주동학습형의학인재위목적,주중학생소질교육,병인인탐구성교학방법,합리이용교학방진모형급표준화병인,격발학생적주관능동성,가강학생적기능훈련,종이제고료진단학적교학질량.
