小学时代:教育研究
小學時代:教育研究
소학시대:교육연구
2011年
10期
108-108
,共1页
互动共育%家园教育一体化%家园共育
互動共育%傢園教育一體化%傢園共育
호동공육%가완교육일체화%가완공육
家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,培养幼儿良好的行为习惯,需要采取多种方式与家长沟通,让家长成为教师的教育伙伴,把幼儿园的教育内容和要求延伸到家庭中,使幼儿的学习经验和良好的行为习惯得到巩固和强化。家庭和幼儿一定要同步协作,实现。家圆教育一体化”,才能形成教育合力。
傢庭和幼兒園是影響幼兒身心髮展的兩大方麵,培養幼兒良好的行為習慣,需要採取多種方式與傢長溝通,讓傢長成為教師的教育夥伴,把幼兒園的教育內容和要求延伸到傢庭中,使幼兒的學習經驗和良好的行為習慣得到鞏固和彊化。傢庭和幼兒一定要同步協作,實現。傢圓教育一體化”,纔能形成教育閤力。
가정화유인완시영향유인신심발전적량대방면,배양유인량호적행위습관,수요채취다충방식여가장구통,양가장성위교사적교육화반,파유인완적교육내용화요구연신도가정중,사유인적학습경험화량호적행위습관득도공고화강화。가정화유인일정요동보협작,실현。가원교육일체화”,재능형성교육합력。