时代报告（学术版）
時代報告（學術版）
시대보고（학술판）
TIMEREPORT
2012年
3期
250
,共1页
情感教育%智力振奋%学习效果
情感教育%智力振奮%學習效果
정감교육%지력진강%학습효과
积极的情感,对英语学习会产生直接或间接的影响,使人的活动积极起来.消极的情感,会降低和削弱人的活动能力.教师要设法在学生身上形成情绪高涨、智力振奋的内部状态,唤醒他们沉睡的情感因素,知识就会引起一种高昂的态度,而动感情的脑力劳动就会带来显著学习效果.
積極的情感,對英語學習會產生直接或間接的影響,使人的活動積極起來.消極的情感,會降低和削弱人的活動能力.教師要設法在學生身上形成情緒高漲、智力振奮的內部狀態,喚醒他們沉睡的情感因素,知識就會引起一種高昂的態度,而動感情的腦力勞動就會帶來顯著學習效果.
적겁적정감,대영어학습회산생직접혹간접적영향,사인적활동적겁기래.소겁적정감,회강저화삭약인적활동능력.교사요설법재학생신상형성정서고창、지력진강적내부상태,환성타문침수적정감인소,지식취회인기일충고앙적태도,이동감정적뇌력노동취회대래현저학습효과.
