军事体育进修学院学报
軍事體育進脩學院學報
군사체육진수학원학보
JOURNAL OF PLA INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2005年
3期
124-125
,共2页
教学方法%互动%人文素质教育%学习成绩
教學方法%互動%人文素質教育%學習成績
교학방법%호동%인문소질교육%학습성적
传统的"满堂灌"讲授教学方法已不适应现代大学生学习的需要,课堂上师生互动的多种教学方法并用,教学模式应运而生;采用多媒体教学、引入讲授、提问、讨论、演示、练习等多种教学方法,引导学生主动学习,实行探究式的师生互动方式.学生的学习成绩、学习兴趣和对老师的评价发生了显著性的变化;课堂教学方法以多种形式出现,能引发学生的学习欲望,有效地提高教学质量.
傳統的"滿堂灌"講授教學方法已不適應現代大學生學習的需要,課堂上師生互動的多種教學方法併用,教學模式應運而生;採用多媒體教學、引入講授、提問、討論、縯示、練習等多種教學方法,引導學生主動學習,實行探究式的師生互動方式.學生的學習成績、學習興趣和對老師的評價髮生瞭顯著性的變化;課堂教學方法以多種形式齣現,能引髮學生的學習欲望,有效地提高教學質量.
전통적"만당관"강수교학방법이불괄응현대대학생학습적수요,과당상사생호동적다충교학방법병용,교학모식응운이생;채용다매체교학、인입강수、제문、토론、연시、연습등다충교학방법,인도학생주동학습,실행탐구식적사생호동방식.학생적학습성적、학습흥취화대로사적평개발생료현저성적변화;과당교학방법이다충형식출현,능인발학생적학습욕망,유효지제고교학질량.