河南中医学院学报
河南中醫學院學報
하남중의학원학보
JOURNAL OF HENAN UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE
2006年
5期
77-78
,共2页
高校%体育教学%排球%分层次教学法
高校%體育教學%排毬%分層次教學法
고교%체육교학%배구%분층차교학법
在体育教学中,教学方式、方法的改革,对促进学生学习掌握知识、运动技能起着极其重要的作用.教学方法的科学性,直接决定着教学过程的质量与效益.分层次教学法根据教学总体目标,将不同的教育对象,按相关的影响因素分成不同的教学层次,并对不同的教学层次提出相应的目标和要求,施以不同的教学手段,使不同层次的学生都能尝试到成功,都能从不同层次的体育教学中获得良好的情感体验.其体现的因材施教、区别对待的教学原则,能满足不同水平的学生的求知欲和对学习的投入,可以充分调动学生的学习积极性,从而提高教学质量,为终身体育目标奠定基础.
在體育教學中,教學方式、方法的改革,對促進學生學習掌握知識、運動技能起著極其重要的作用.教學方法的科學性,直接決定著教學過程的質量與效益.分層次教學法根據教學總體目標,將不同的教育對象,按相關的影響因素分成不同的教學層次,併對不同的教學層次提齣相應的目標和要求,施以不同的教學手段,使不同層次的學生都能嘗試到成功,都能從不同層次的體育教學中穫得良好的情感體驗.其體現的因材施教、區彆對待的教學原則,能滿足不同水平的學生的求知欲和對學習的投入,可以充分調動學生的學習積極性,從而提高教學質量,為終身體育目標奠定基礎.
재체육교학중,교학방식、방법적개혁,대촉진학생학습장악지식、운동기능기착겁기중요적작용.교학방법적과학성,직접결정착교학과정적질량여효익.분층차교학법근거교학총체목표,장불동적교육대상,안상관적영향인소분성불동적교학층차,병대불동적교학층차제출상응적목표화요구,시이불동적교학수단,사불동층차적학생도능상시도성공,도능종불동층차적체육교학중획득량호적정감체험.기체현적인재시교、구별대대적교학원칙,능만족불동수평적학생적구지욕화대학습적투입,가이충분조동학생적학습적겁성,종이제고교학질량,위종신체육목표전정기출.
