成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2008年
4期
26-27
,共2页
高职院校%青年教师%激励机制
高職院校%青年教師%激勵機製
고직원교%청년교사%격려궤제
需要是个人行为的原动力,是个体积极性的源泉.要实施有效的激励,选择恰当的激励手段和方式,必须全面分析高职青年教师的需要特点.高职院校激励的设计,要针对青年教师的需要,运用适当的激励手段,使青年教师产生满足内在需求的动力,并将自己的行为引向学院所希望的目标或方向.
需要是箇人行為的原動力,是箇體積極性的源泉.要實施有效的激勵,選擇恰噹的激勵手段和方式,必鬚全麵分析高職青年教師的需要特點.高職院校激勵的設計,要針對青年教師的需要,運用適噹的激勵手段,使青年教師產生滿足內在需求的動力,併將自己的行為引嚮學院所希望的目標或方嚮.
수요시개인행위적원동력,시개체적겁성적원천.요실시유효적격려,선택흡당적격려수단화방식,필수전면분석고직청년교사적수요특점.고직원교격려적설계,요침대청년교사적수요,운용괄당적격려수단,사청년교사산생만족내재수구적동력,병장자기적행위인향학원소희망적목표혹방향.
