幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2009年
4期
23-26
,共4页
于开莲%张慧%李莉%张颖茜
于開蓮%張慧%李莉%張穎茜
우개련%장혜%리리%장영천
研究型幼儿园教师%教师教育%职前培养%高师学前教育专业%本科生
研究型幼兒園教師%教師教育%職前培養%高師學前教育專業%本科生
연구형유인완교사%교사교육%직전배양%고사학전교육전업%본과생
随着社会的不断发展和幼儿园课程改革的不断推进,研究型幼儿园教师培养已成为幼儿园教师教育和专业发展领域人们关注的焦点之一,也成为高师学前教育专业本科生培养的一个重要改革方向.高师学前教育专业可以通过日常教学、幼儿园教育见习与实习、幼儿园教研实习、本科生科研立项等途径培养研究型幼儿园教师.
隨著社會的不斷髮展和幼兒園課程改革的不斷推進,研究型幼兒園教師培養已成為幼兒園教師教育和專業髮展領域人們關註的焦點之一,也成為高師學前教育專業本科生培養的一箇重要改革方嚮.高師學前教育專業可以通過日常教學、幼兒園教育見習與實習、幼兒園教研實習、本科生科研立項等途徑培養研究型幼兒園教師.
수착사회적불단발전화유인완과정개혁적불단추진,연구형유인완교사배양이성위유인완교사교육화전업발전영역인문관주적초점지일,야성위고사학전교육전업본과생배양적일개중요개혁방향.고사학전교육전업가이통과일상교학、유인완교육견습여실습、유인완교연실습、본과생과연립항등도경배양연구형유인완교사.
