西南科技大学学报（哲学社会科学版）
西南科技大學學報（哲學社會科學版）
서남과기대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2010年
1期
63-66
,共4页
读者%文本%召唤结构%大学英语%阅读教学
讀者%文本%召喚結構%大學英語%閱讀教學
독자%문본%소환결구%대학영어%열독교학
阅读文本自身所存在的大量"空白"构成了一个动态、开放并蕴含无限可能的话语结构,它召唤读者通过再创造对其进行建构和填充.这一理论对于大学英语阅读教学具有极大的实践意义,只有充分确立和彰显学生的主体性,尊重文本的多元性解读,促进读者与文本的视域融合并创造积极、平等和和谐的师生对话,才能真正使学生在文本意义构建中发挥建设性作用,从而将阅读知识与能力推进到一个新的高度.
閱讀文本自身所存在的大量"空白"構成瞭一箇動態、開放併蘊含無限可能的話語結構,它召喚讀者通過再創造對其進行建構和填充.這一理論對于大學英語閱讀教學具有極大的實踐意義,隻有充分確立和彰顯學生的主體性,尊重文本的多元性解讀,促進讀者與文本的視域融閤併創造積極、平等和和諧的師生對話,纔能真正使學生在文本意義構建中髮揮建設性作用,從而將閱讀知識與能力推進到一箇新的高度.
열독문본자신소존재적대량"공백"구성료일개동태、개방병온함무한가능적화어결구,타소환독자통과재창조대기진행건구화전충.저일이론대우대학영어열독교학구유겁대적실천의의,지유충분학립화창현학생적주체성,존중문본적다원성해독,촉진독자여문본적시역융합병창조적겁、평등화화해적사생대화,재능진정사학생재문본의의구건중발휘건설성작용,종이장열독지식여능력추진도일개신적고도.
