中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
6期
97-99
,共3页
马兴%吴小明%吴尧平%马兆明
馬興%吳小明%吳堯平%馬兆明
마흥%오소명%오요평%마조명
PBL教学%骨科%生物医学工程%学生
PBL教學%骨科%生物醫學工程%學生
PBL교학%골과%생물의학공정%학생
骨科专业医工结合领域是21世纪最为活跃、也是成果迭出的前沿交叉学科领域,极大地促进了骨科临床医学的发展.该结合领域作为医工结合的一个重要边缘学科,在其内容及未来发展等方面均具有很强的专业及交叉学科的特殊性.文章从骨科专业医工结合领域的特点出发,首次就PBL(Problem-Based Learning)教学法在该交叉学科领域教学实践中的意义及其作用进行了较深入探讨;并在教学实践基础上摸索以及具体提出了在教学活动中开展有学生主动参与的"主体定位"、"知识储备"、"问题引擎"及"兴趣发展"的四步特色教学模式(即简称"4P"教学法),收到好的效果.进而为PBL教学法在医工结合领域的精品教学以及人才培养等方面的具体运用进行了有益探索.
骨科專業醫工結閤領域是21世紀最為活躍、也是成果迭齣的前沿交扠學科領域,極大地促進瞭骨科臨床醫學的髮展.該結閤領域作為醫工結閤的一箇重要邊緣學科,在其內容及未來髮展等方麵均具有很彊的專業及交扠學科的特殊性.文章從骨科專業醫工結閤領域的特點齣髮,首次就PBL(Problem-Based Learning)教學法在該交扠學科領域教學實踐中的意義及其作用進行瞭較深入探討;併在教學實踐基礎上摸索以及具體提齣瞭在教學活動中開展有學生主動參與的"主體定位"、"知識儲備"、"問題引擎"及"興趣髮展"的四步特色教學模式(即簡稱"4P"教學法),收到好的效果.進而為PBL教學法在醫工結閤領域的精品教學以及人纔培養等方麵的具體運用進行瞭有益探索.
골과전업의공결합영역시21세기최위활약、야시성과질출적전연교차학과영역,겁대지촉진료골과림상의학적발전.해결합영역작위의공결합적일개중요변연학과,재기내용급미래발전등방면균구유흔강적전업급교차학과적특수성.문장종골과전업의공결합영역적특점출발,수차취PBL(Problem-Based Learning)교학법재해교차학과영역교학실천중적의의급기작용진행료교심입탐토;병재교학실천기출상모색이급구체제출료재교학활동중개전유학생주동삼여적"주체정위"、"지식저비"、"문제인경"급"흥취발전"적사보특색교학모식(즉간칭"4P"교학법),수도호적효과.진이위PBL교학법재의공결합영역적정품교학이급인재배양등방면적구체운용진행료유익탐색.
