怀化学院学报
懷化學院學報
부화학원학보
JOURNAL OF HUAIHUA TEACHERS COLLEGE
2010年
8期
134-136
,共3页
英语情态动词%问题导入%类比教学%篇章鉴赏%实际运用
英語情態動詞%問題導入%類比教學%篇章鑒賞%實際運用
영어정태동사%문제도입%류비교학%편장감상%실제운용
英语语法中,情态动词的多义性加大了学生学习的难度.教师对情态动词的教学应该有新的内容、新的思路和新的方法.从问题导入、类比教学、篇章鉴赏和实际运用四个方面探讨了英语情态动词的创新教学,极大调动了学生学习英语语法的积极性,提升了他们的语法能力和语用能力,收到了良好的教学效果.
英語語法中,情態動詞的多義性加大瞭學生學習的難度.教師對情態動詞的教學應該有新的內容、新的思路和新的方法.從問題導入、類比教學、篇章鑒賞和實際運用四箇方麵探討瞭英語情態動詞的創新教學,極大調動瞭學生學習英語語法的積極性,提升瞭他們的語法能力和語用能力,收到瞭良好的教學效果.
영어어법중,정태동사적다의성가대료학생학습적난도.교사대정태동사적교학응해유신적내용、신적사로화신적방법.종문제도입、류비교학、편장감상화실제운용사개방면탐토료영어정태동사적창신교학,겁대조동료학생학습영어어법적적겁성,제승료타문적어법능력화어용능력,수도료량호적교학효과.
