教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
2期
109-113
,共5页
高中英语%语法教学重要性%语法教学策略
高中英語%語法教學重要性%語法教學策略
고중영어%어법교학중요성%어법교학책략
一段时期以来,高中英语教师因过分强调交际教学而淡化语法教学,导致学生的英语口语表达和写作能力十分薄弱;有些教师由于过分重视对英语语法规则的讲解和传授而忽视语言的运用,致使学生失去了英语学习的兴趣.在对国内外语法教学多维度溯源探究的基础上,提出显性与隐性语法教学、任务型语法教学和语篇语法教学之策略,旨在更有效地构建形式、意义和功能相结合的多元语法教学模式.
一段時期以來,高中英語教師因過分彊調交際教學而淡化語法教學,導緻學生的英語口語錶達和寫作能力十分薄弱;有些教師由于過分重視對英語語法規則的講解和傳授而忽視語言的運用,緻使學生失去瞭英語學習的興趣.在對國內外語法教學多維度溯源探究的基礎上,提齣顯性與隱性語法教學、任務型語法教學和語篇語法教學之策略,旨在更有效地構建形式、意義和功能相結閤的多元語法教學模式.
일단시기이래,고중영어교사인과분강조교제교학이담화어법교학,도치학생적영어구어표체화사작능력십분박약;유사교사유우과분중시대영어어법규칙적강해화전수이홀시어언적운용,치사학생실거료영어학습적흥취.재대국내외어법교학다유도소원탐구적기출상,제출현성여은성어법교학、임무형어법교학화어편어법교학지책략,지재경유효지구건형식、의의화공능상결합적다원어법교학모식.
