CAJ | 학술논문

万方数据

新课程学习：基础教育 신과정학습：기출교육

2011年 8期 12-12 ,共1页

连淑芳連淑芳

련숙방

学生能力%学习%数学教师%极性%教学理论%认知过程%教学过程學生能力%學習%數學教師%極性%教學理論%認知過程%教學過程
학생능력%학습%수학교사%겁성%교학이론%인지과정%교학과정

现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。作为一名数学教师，我在不断学习新课程、走进新角色、转变观念、改革教学的过程中认识到，如果以“做数学”代替“说数学”，情形会迥然不同，就会让课堂充满生命的活力。
현대교학이론인위，교학과정기시학생재교사지도하적인지과정，우시학생능력적발전과정。작위일명수학교사，아재불단학습신과정、주진신각색、전변관념、개혁교학적과정중인식도，여과이“주수학”대체“설수학”，정형회형연불동，취회양과당충만생명적활력。