职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2012年
5期
33-35
,共3页
任务引领%英语教学%教学模式%高职院校
任務引領%英語教學%教學模式%高職院校
임무인령%영어교학%교학모식%고직원교
“任务引领型”教学模式是指把课堂教学内容融合在一个或多个任务当中,让学生围绕任务开展活动.在高职公共英语教学中应用这一模式,必须坚持使学生明确任务、参与活动、主动交际的原则,突出真实语言环境,以任务为载体来设计课堂教学.教学实践表明,运用“任务引领型”教学模式可以增强公共英语课堂的趣味性、互动性和协作性,提高学生学习的积极性.
“任務引領型”教學模式是指把課堂教學內容融閤在一箇或多箇任務噹中,讓學生圍繞任務開展活動.在高職公共英語教學中應用這一模式,必鬚堅持使學生明確任務、參與活動、主動交際的原則,突齣真實語言環境,以任務為載體來設計課堂教學.教學實踐錶明,運用“任務引領型”教學模式可以增彊公共英語課堂的趣味性、互動性和協作性,提高學生學習的積極性.
“임무인령형”교학모식시지파과당교학내용융합재일개혹다개임무당중,양학생위요임무개전활동.재고직공공영어교학중응용저일모식,필수견지사학생명학임무、삼여활동、주동교제적원칙,돌출진실어언배경,이임무위재체래설계과당교학.교학실천표명,운용“임무인령형”교학모식가이증강공공영어과당적취미성、호동성화협작성,제고학생학습적적겁성.
