新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
8期
311-312
,共2页
暗示效应%语言技巧%教学环境%态势语
暗示效應%語言技巧%教學環境%態勢語
암시효응%어언기교%교학배경%태세어
暗示效应在语文教学中有广泛的应用价值,具体做法是从学生学习的心理出发,把暗示效应引入语文课堂教学,借助语言魔力引导学生入境、入情、入理,创设情境,促发审美暗示,用态势语调控课堂,把握注意规律,激发学生兴趣,以获得最佳的课堂学习效果,培养学生的创新素质.
暗示效應在語文教學中有廣汎的應用價值,具體做法是從學生學習的心理齣髮,把暗示效應引入語文課堂教學,藉助語言魔力引導學生入境、入情、入理,創設情境,促髮審美暗示,用態勢語調控課堂,把握註意規律,激髮學生興趣,以穫得最佳的課堂學習效果,培養學生的創新素質.
암시효응재어문교학중유엄범적응용개치,구체주법시종학생학습적심리출발,파암시효응인입어문과당교학,차조어언마력인도학생입경、입정、입리,창설정경,촉발심미암시,용태세어조공과당,파악주의규률,격발학생흥취,이획득최가적과당학습효과,배양학생적창신소질.
