CAJ | 학술논문

角色示范是临床工作中通过举例、模仿来学习的一种方式,通过老师的角色示范,学生可以发现隐蔽在临床工作中的专业知识.角色示范分为积极的角色和消极的角色示范行为.积极的角色示范行为一方面可使学生热爱护理事业,掌握熟练专业技能,并为患者提供优质护理;另一方面指导老师通过与学生相互配合、举例、示范临床操作的教学过程,培养老师热爱教学、关心和关注学生及患者;而消极的角色示范则相反.因此,角色示范可能是最为有效的教学方法.
각색시범시림상공작중통과거례、모방래학습적일충방식,통과로사적각색시범,학생가이발현은폐재림상공작중적전업지식.각색시범분위적겁적각색화소겁적각색시범행위.적겁적각색시범행위일방면가사학생열애호리사업,장악숙련전업기능,병위환자제공우질호리;령일방면지도로사통과여학생상호배합、거례、시범림상조작적교학과정,배양로사열애교학、관심화관주학생급환자;이소겁적각색시범칙상반.인차,각색시범가능시최위유효적교학방법.