华章
華章
화장
HUAZHANG
2012年
31期
302
,共1页
数学%同课异构%策略
數學%同課異構%策略
수학%동과이구%책략
本文以《梯形的中位线》为例,谈了作者同课异构的研修策略,让教师看到不同教学风格的人对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同效果,并由此打开教师的教学思路,彰显教师教学个性.
本文以《梯形的中位線》為例,談瞭作者同課異構的研脩策略,讓教師看到不同教學風格的人對同一教材內容的不同處理,不同的教學策略所產生的不同效果,併由此打開教師的教學思路,彰顯教師教學箇性.
본문이《제형적중위선》위례,담료작자동과이구적연수책략,양교사간도불동교학풍격적인대동일교재내용적불동처리,불동적교학책략소산생적불동효과,병유차타개교사적교학사로,창현교사교학개성.
