中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
20期
65,75
,共2页
MATLAB%教学改革%任务驱动
MATLAB%教學改革%任務驅動
MATLAB%교학개혁%임무구동
以常州大学的学生情况和实际教学经验为基础,重点阐述了在MATLAB教学中如何激发学生学习兴趣、结合学生自身特点安排教学内容以及如何操作任务驱动式的教学模式等几个方面的见解,旨在使MATLAB的教学过程成为“教师主导、学生参与”的过程,从而加强教学效果.
以常州大學的學生情況和實際教學經驗為基礎,重點闡述瞭在MATLAB教學中如何激髮學生學習興趣、結閤學生自身特點安排教學內容以及如何操作任務驅動式的教學模式等幾箇方麵的見解,旨在使MATLAB的教學過程成為“教師主導、學生參與”的過程,從而加彊教學效果.
이상주대학적학생정황화실제교학경험위기출,중점천술료재MATLAB교학중여하격발학생학습흥취、결합학생자신특점안배교학내용이급여하조작임무구동식적교학모식등궤개방면적견해,지재사MATLAB적교학과정성위“교사주도、학생삼여”적과정,종이가강교학효과.
