校园英语（教研版）
校園英語（教研版）
교완영어（교연판）
ENGLISH ON CAMPUS
2012年
1期
19-20
,共2页
教师话语%课堂互动%人际功能
教師話語%課堂互動%人際功能
교사화어%과당호동%인제공능
教师话语对大学英语课堂的掌控及对学生学习效果的影响起着重要作用,话语的数量和质量也会影响课堂教学的成败.教师话语是教师组织、管理、安排、指导二语课堂各种活动的手段和工具.本文从人际功能的角度对课堂语境下的教师话语进行分析,通过对其会话结构的描述和解释,研究教师的话语量、师生交互调整以及教师对学生课堂互动表现的反馈形式等.
教師話語對大學英語課堂的掌控及對學生學習效果的影響起著重要作用,話語的數量和質量也會影響課堂教學的成敗.教師話語是教師組織、管理、安排、指導二語課堂各種活動的手段和工具.本文從人際功能的角度對課堂語境下的教師話語進行分析,通過對其會話結構的描述和解釋,研究教師的話語量、師生交互調整以及教師對學生課堂互動錶現的反饋形式等.
교사화어대대학영어과당적장공급대학생학습효과적영향기착중요작용,화어적수량화질량야회영향과당교학적성패.교사화어시교사조직、관리、안배、지도이어과당각충활동적수단화공구.본문종인제공능적각도대과당어경하적교사화어진행분석,통과대기회화결구적묘술화해석,연구교사적화어량、사생교호조정이급교사대학생과당호동표현적반궤형식등.
