神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
5期
340
,共1页
高中语文%教学%方法
高中語文%教學%方法
고중어문%교학%방법
在传统的语文教学中,学生往往处于被动地位,他们的主体地位褯长期忽视,甚至把他们看成知识容器,严重束缚了学生学习的主动性和学生人格的全面发展.而语文教学中的兴趣教育策略,主要是教师启发引导学生开展主动学习的过程,激发学生的学习动机,使学生对语文学习产生浓厚的兴趣,在快乐的学习中提高自我意识,增强内驱力和自信心,获得成功的机会.在高中语文课堂教学中,教师要恰当运用教学方式,调动学生学习语文的积极性,培养学生学习的自主性,从而使语文课堂教学达到事半功倍的效果.
在傳統的語文教學中,學生往往處于被動地位,他們的主體地位褯長期忽視,甚至把他們看成知識容器,嚴重束縳瞭學生學習的主動性和學生人格的全麵髮展.而語文教學中的興趣教育策略,主要是教師啟髮引導學生開展主動學習的過程,激髮學生的學習動機,使學生對語文學習產生濃厚的興趣,在快樂的學習中提高自我意識,增彊內驅力和自信心,穫得成功的機會.在高中語文課堂教學中,教師要恰噹運用教學方式,調動學生學習語文的積極性,培養學生學習的自主性,從而使語文課堂教學達到事半功倍的效果.
재전통적어문교학중,학생왕왕처우피동지위,타문적주체지위석장기홀시,심지파타문간성지식용기,엄중속박료학생학습적주동성화학생인격적전면발전.이어문교학중적흥취교육책략,주요시교사계발인도학생개전주동학습적과정,격발학생적학습동궤,사학생대어문학습산생농후적흥취,재쾌악적학습중제고자아의식,증강내구력화자신심,획득성공적궤회.재고중어문과당교학중,교사요흡당운용교학방식,조동학생학습어문적적겁성,배양학생학습적자주성,종이사어문과당교학체도사반공배적효과.
