中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
3期
29-30
,共2页
拼图阅读%合作学习%语言技能%交际能力%可行性
拼圖閱讀%閤作學習%語言技能%交際能力%可行性
병도열독%합작학습%어언기능%교제능력%가행성
Jigsaw reading%cooperative learning%language competence%communicative competence%possible application
拼图阅读，是合作学习的一种有效途径，在过去的几十年很受欢迎。它不仅能促进学生掌握语言知识，提高学生的综合能力，而且能培养学生的语言交际能力。基于此，笔者建议，拼图阅读应该被更广泛地运用于教学活动中，以此提高学生的四项语言技能。
拼圖閱讀，是閤作學習的一種有效途徑，在過去的幾十年很受歡迎。它不僅能促進學生掌握語言知識，提高學生的綜閤能力，而且能培養學生的語言交際能力。基于此，筆者建議，拼圖閱讀應該被更廣汎地運用于教學活動中，以此提高學生的四項語言技能。
병도열독，시합작학습적일충유효도경，재과거적궤십년흔수환영。타불부능촉진학생장악어언지식，제고학생적종합능력，이차능배양학생적어언교제능력。기우차，필자건의，병도열독응해피경엄범지운용우교학활동중，이차제고학생적사항어언기능。
Jigsaw Reading, an effective way of ＂cooperative learning＂, which has been very popular in the past few decades,has been adapted in some senior high school English teaching activities. It can not only promote students to acquire language knowledge, improve their comprehension ability, but also cultivate students＇ language and communicative competence. Considering the advantages it has, the author suggests that it can he used more widely in improving learners＇ four language skills.
