中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2012年
11期
1238-1241
,共4页
赵伟%刘桂萍%张华%蔡莹莹%李栓荣
趙偉%劉桂萍%張華%蔡瑩瑩%李栓榮
조위%류계평%장화%채형형%리전영
大学生%强迫性障碍%应对方式%家庭关系%家庭冲突%父母教养方式
大學生%彊迫性障礙%應對方式%傢庭關繫%傢庭遲突%父母教養方式
대학생%강박성장애%응대방식%가정관계%가정충돌%부모교양방식
目的 探讨大学生强迫症的发生与个人应对方式、家庭环境和父母教养方式的关系.方法 采用特质应对方式问卷、家庭环境量表中文版和父母教养方式评价量表中文版对94例大学生强迫症和102例健康对照者进行问卷调查.结果 病例组的积极应对、亲密度、情感表达、娱乐性、父母的情感温暖、理解评分明显低于对照组(P＜0.05),病例组的矛盾性、父亲的惩罚、严厉评分明显高于对照组(P＜0.05);Logistic回归分析显示家庭环境的矛盾性(OR=1.424)是大学生强迫症的危险因素,积极应对(OR=0.672)、亲密度 (OR=0.601)和情感表达(OR=0.608)是强迫症的保护因素.结论 积极应对方式、家庭成员的亲密度、情感表达和矛盾性是大学生强迫症的影响因素.
目的 探討大學生彊迫癥的髮生與箇人應對方式、傢庭環境和父母教養方式的關繫.方法 採用特質應對方式問捲、傢庭環境量錶中文版和父母教養方式評價量錶中文版對94例大學生彊迫癥和102例健康對照者進行問捲調查.結果 病例組的積極應對、親密度、情感錶達、娛樂性、父母的情感溫暖、理解評分明顯低于對照組(P＜0.05),病例組的矛盾性、父親的懲罰、嚴厲評分明顯高于對照組(P＜0.05);Logistic迴歸分析顯示傢庭環境的矛盾性(OR=1.424)是大學生彊迫癥的危險因素,積極應對(OR=0.672)、親密度 (OR=0.601)和情感錶達(OR=0.608)是彊迫癥的保護因素.結論 積極應對方式、傢庭成員的親密度、情感錶達和矛盾性是大學生彊迫癥的影響因素.
목적 탐토대학생강박증적발생여개인응대방식、가정배경화부모교양방식적관계.방법 채용특질응대방식문권、가정배경량표중문판화부모교양방식평개량표중문판대94례대학생강박증화102례건강대조자진행문권조사.결과 병례조적적겁응대、친밀도、정감표체、오악성、부모적정감온난、리해평분명현저우대조조(P＜0.05),병례조적모순성、부친적징벌、엄려평분명현고우대조조(P＜0.05);Logistic회귀분석현시가정배경적모순성(OR=1.424)시대학생강박증적위험인소,적겁응대(OR=0.672)、친밀도 (OR=0.601)화정감표체(OR=0.608)시강박증적보호인소.결론 적겁응대방식、가정성원적친밀도、정감표체화모순성시대학생강박증적영향인소.
