新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2011年
7期
172
,共1页
在学习统计学过程中,许多学生会觉得很多的统计指标很抽象、很难理解,比如标准差的意义:标准差越大,说明离散程度就越大,均数的代表性就越差；反之,标准差越小,说明离散程度就越小,均数的代表性就越好.很多学生在离散程度大小上感到难以理解.在教学中,我通过图解法,许多学生就觉得标准差的意义好理解,非常的简单.
在學習統計學過程中,許多學生會覺得很多的統計指標很抽象、很難理解,比如標準差的意義:標準差越大,說明離散程度就越大,均數的代錶性就越差；反之,標準差越小,說明離散程度就越小,均數的代錶性就越好.很多學生在離散程度大小上感到難以理解.在教學中,我通過圖解法,許多學生就覺得標準差的意義好理解,非常的簡單.
재학습통계학과정중,허다학생회각득흔다적통계지표흔추상、흔난리해,비여표준차적의의:표준차월대,설명리산정도취월대,균수적대표성취월차；반지,표준차월소,설명리산정도취월소,균수적대표성취월호.흔다학생재리산정도대소상감도난이리해.재교학중,아통과도해법,허다학생취각득표준차적의의호리해,비상적간단.
