中国教师
中國教師
중국교사
TEACHER'S JOURNAL
2012年
1期
33-36,42
,共5页
实践性知识%师范生%顶岗实习%教育理论知识%教师专业成长%知识经验%培养过程%培训过程
實踐性知識%師範生%頂崗實習%教育理論知識%教師專業成長%知識經驗%培養過程%培訓過程
실천성지식%사범생%정강실습%교육이론지식%교사전업성장%지식경험%배양과정%배훈과정
一直以来,个人实践性知识在师范生的培养过程中没有受到足够的重视。在传统的师范生培训过程中,人们往往向师范生灌输外来的教育理论知识,却忽视了训练他们通过实践获得自己的知识和经验。师范生自身的知识经验是一种宝贵的资源,也是未来准教师专业成长与发展的基础。
一直以來,箇人實踐性知識在師範生的培養過程中沒有受到足夠的重視。在傳統的師範生培訓過程中,人們往往嚮師範生灌輸外來的教育理論知識,卻忽視瞭訓練他們通過實踐穫得自己的知識和經驗。師範生自身的知識經驗是一種寶貴的資源,也是未來準教師專業成長與髮展的基礎。
일직이래,개인실천성지식재사범생적배양과정중몰유수도족구적중시。재전통적사범생배훈과정중,인문왕왕향사범생관수외래적교육이론지식,각홀시료훈련타문통과실천획득자기적지식화경험。사범생자신적지식경험시일충보귀적자원,야시미래준교사전업성장여발전적기출。
