试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
1期
12-12
,共1页
学生%教学方法%解题能力%培养%知识掌握%习题教学%化学教学%化学习题
學生%教學方法%解題能力%培養%知識掌握%習題教學%化學教學%化學習題
학생%교학방법%해제능력%배양%지식장악%습제교학%화학교학%화학습제
在化学教学中发现，多数学生的化学基本知识掌握的不错，但在面对千变万化的化学习题时却常常感到力不从心，不知该用什么知识或怎么用知识。若想解决好这一问题，我们教师就要把学生从题海中解脱出来，通过有效的习题教学，帮助学生巩固、深化基础知识，纠正存在的问题，梳理知识结构，完善知识系统，培养和提高学生的思维能力、创新能力，从而达到教学目的，提高教学质量。因此，笔者在教学实践中很重视习题教学，尽可能地发挥了习题教学的功效。具体做法如下：
在化學教學中髮現，多數學生的化學基本知識掌握的不錯，但在麵對韆變萬化的化學習題時卻常常感到力不從心，不知該用什麽知識或怎麽用知識。若想解決好這一問題，我們教師就要把學生從題海中解脫齣來，通過有效的習題教學，幫助學生鞏固、深化基礎知識，糾正存在的問題，梳理知識結構，完善知識繫統，培養和提高學生的思維能力、創新能力，從而達到教學目的，提高教學質量。因此，筆者在教學實踐中很重視習題教學，儘可能地髮揮瞭習題教學的功效。具體做法如下：
재화학교학중발현，다수학생적화학기본지식장악적불착，단재면대천변만화적화학습제시각상상감도력불종심，불지해용십요지식혹즘요용지식。약상해결호저일문제，아문교사취요파학생종제해중해탈출래，통과유효적습제교학，방조학생공고、심화기출지식，규정존재적문제，소리지식결구，완선지식계통，배양화제고학생적사유능력、창신능력，종이체도교학목적，제고교학질량。인차，필자재교학실천중흔중시습제교학，진가능지발휘료습제교학적공효。구체주법여하：
