试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2011年
17期
12-12
,共1页
作文教学%高中%语言表达能力%写作主体%语文教师%教学方法%语文写作%学生
作文教學%高中%語言錶達能力%寫作主體%語文教師%教學方法%語文寫作%學生
작문교학%고중%어언표체능력%사작주체%어문교사%교학방법%어문사작%학생
如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章，是当前语文教师探索的重要课题。作文教学方法多种多样，但其终极目标只有一个，那就是尽可能地提高学生的写作水平，实现新课标的基本理念。 一、要把学生当成真正的写作主体 语文写作是学生借助自己对自然、社会及人生的理解，独立完成的一种综合语言表达能力的训练。
如何讓學生寫齣文質兼美、富有箇性、具有創意錶達的文章，是噹前語文教師探索的重要課題。作文教學方法多種多樣，但其終極目標隻有一箇，那就是儘可能地提高學生的寫作水平，實現新課標的基本理唸。 一、要把學生噹成真正的寫作主體 語文寫作是學生藉助自己對自然、社會及人生的理解，獨立完成的一種綜閤語言錶達能力的訓練。
여하양학생사출문질겸미、부유개성、구유창의표체적문장，시당전어문교사탐색적중요과제。작문교학방법다충다양，단기종겁목표지유일개，나취시진가능지제고학생적사작수평，실현신과표적기본이념。 일、요파학생당성진정적사작주체 어문사작시학생차조자기대자연、사회급인생적리해，독립완성적일충종합어언표체능력적훈련。
