CAJ | 학술논문

在生物探究实验教学中，一些教师潜意识里仍注重让学生整齐划一的按实验步骤操作，导致学生欠缺自主完成实验的能力，建议通过培养学生基本实验技能、培养学生自主提出问题能力、鼓励学生大胆猜想和假设、鼓励学生自主设计实验方案、引导学生学会交流，合作和评价、鼓励学生课外自做小实验和小制作等途径来培养学生的自主实验能力。
재생물탐구실험교학중，일사교사잠의식리잉주중양학생정제화일적안실험보취조작，도치학생흠결자주완성실험적능력，건의통과배양학생기본실험기능、배양학생자주제출문제능력、고려학생대담시상화가설、고려학생자주설계실험방안、인도학생학회교류，합작화평개、고려학생과외자주소실험화소제작등도경래배양학생적자주실험능력。