课外阅读：中下
課外閱讀：中下
과외열독：중하
2012年
1期
73-73
,共1页
语文%阅读教学%生成%创新%奠基
語文%閱讀教學%生成%創新%奠基
어문%열독교학%생성%창신%전기
在语文阅读教学中，深入研究教材，精心安排教学程序，将一些不可预测的事件作为课堂教学的契机，使课堂教学走向“动态生成”。赋予课堂更多的开放性、动态性、创造性、发展性和生成性。本文探讨从五个方面促进语文课堂教学的动态生成，从而培养学生的创新思维，为学生语文素养的形成奠定基础。
在語文閱讀教學中，深入研究教材，精心安排教學程序，將一些不可預測的事件作為課堂教學的契機，使課堂教學走嚮“動態生成”。賦予課堂更多的開放性、動態性、創造性、髮展性和生成性。本文探討從五箇方麵促進語文課堂教學的動態生成，從而培養學生的創新思維，為學生語文素養的形成奠定基礎。
재어문열독교학중，심입연구교재，정심안배교학정서，장일사불가예측적사건작위과당교학적계궤，사과당교학주향“동태생성”。부여과당경다적개방성、동태성、창조성、발전성화생성성。본문탐토종오개방면촉진어문과당교학적동태생성，종이배양학생적창신사유，위학생어문소양적형성전정기출。
